杭州学区房

杭州养正学校开展主题校本研修活动

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2021-11-19 22:03

2021年11月18日,我校开展了以“逐光而行,研修共赢”为主题的校本研修活动,杭州市钱塘区教师教育学院姚雪飞老师莅临并指导了本次研修。

我校教师发展中心包雪琴主任针对我校本学年校本研修《养正温度课堂下的教师有效教学能力提升》,向姚雪飞老师作了中期实施的汇报。

在学校现有研修课题《聚焦育人路径整合,以“俱乐部”为载体提升教师科研能力的设计与实施》《基于三四课堂深度学习模式下的校本作业开发》的基础上,结合“双减”政策对优质教学、优质育人的要求和期待,我校开始着力构建“养正温度课堂理念下的范式课堂”实施策划,在有限的时间内做到提质、提效,必须在课堂教学上求“内功”革新,实现课堂转型,“向40分钟要效率”。打磨和凝炼成 “‘养正温度’教学范式课”,并在此次研修活动中进行实践和表达。

语文教研组以查微亭老师为代表,将《赫尔墨斯与雕像者》这一寓言故事为载体,以故事脉络为线,引领学生逐步解析文本,领会深意。查老师以“三棱镜”为工具,用三个角度说清故事;以“五边形”为翘板,用五个问题看清赫尔墨斯这一形象;以一个问题为支点,挖掘人物背后的深度内涵。风趣幽默的语言背后,隐含着对学科深入的思考和对学习的方法提炼,有效提升了课堂效率,赋予课堂“养正温度”。同时,又探索了语文新课的范式课堂。

数学教研组以宋志武老师为代表,以“乌鸦喝水”等有趣情景激发学生对于真实问题的思考,从而以问题链推动实证链,在“等积变形”问题上衍生出多种解决方法。在宋老师的引领下,课堂讨论活跃,同学们纷纷畅所欲言,思想的碰撞引发了高阶思维的生成,让学生在乐中学,在学中乐,数学新课的范式初步形成。

姚雪飞老师对于这两节课都给出了高度评价,充分肯定了我校校本研修工作的落实和范式课堂实践的有效性,并给予热情的鼓励:三单四步的范式模型是非常好的一种理念课堂的架构,结合实践中总结出来的各学科范式,提炼出共性的模式,对于提高课堂的实效将具有重大的意义。

专家引领,赋予研修深化新思路;研教合一,交融范式课堂“暖”文化。对具有“养正温度”的范式课堂,我们将不断求索。

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